quinta-feira, 5 de janeiro de 2023

Star Trek - Jornada nas Estrelas - Os 4 quadrantes e a galáxia de Star Trek explicados

 

Os 4 quadrantes e a galáxia de Star Trek explicados

Por SHAURYA THAPA

Publicado em 28/12/2022

Traduzido por: Eduardo Vargas

Juntamente com os quadrantes da Via Láctea, o universo de Star Trek abrange barreiras galácticas, outras galáxias e até mesmo um universo mitológico.

A maior parte da ação em Star Trek (Jornada nas Estrelas) acontece na Via Láctea do mundo real; dividida em quatro quadrantes, nomeados com as quatro primeiras letras do alfabeto grego: Alfa, Beta, Gama e Delta. Estas são as regiões galácticas que incluem planetas significativos como Vulcano, Qo'noS e, claro, a Terra. Gama e Delta são povoados com planetas de origens sinistras, os quadrantes Alfa e Beta talvez sejam os mais abordados na mitologia de Star Trek. Apesar dessa divisão comum, The Next Generation (A Próxima Geração) também se refere a um novo quadrante conhecido como Morgana. Mas não se sabe muito sobre essa região, pois não foi mais mencionada.

Mesmo além dos Quadrantes, os fãs fervorosos de Jornada nas Estrelas podem avistar a Barreira Galáctica e vários outros objetos celestes que estão presentes em outras galáxias, como a Galáxia de Andrômeda (também um fenômeno do mundo real) que ainda precisa ser mais explorado pela franquia. Embora a maioria desses quadrantes galácticos possam ser vistos como fenômenos astronômicos enraizados na explicação científica, os mitos também podem incorporar seres quase divinos como o Sha Ka Ree em regiões como a chamada "Grande Barreira". As duas Barreiras carregam dentro de si tais mistérios celestiais que merecem explicações próprias.


Quadrante Alfa


O Quadrante Alfa contém mais de 60 mundos natais, incluindo o planeta natal do Capitão Kirk, a Terra (que os Trekkers chamariam de Terra ou Sol III). Outros planetas importantes incluem o planeta Tellarite nativo Tellar Prime, Trill, que abriga as espécies humanoides de mesmo nome e os simbiontes não humanoides Trill, e Betazed, habitado pelos Betazoids, uma espécie humanoide que possui naves espaciais com capacidade de dobra. Embora a maioria dos territórios sob o Império Klingon e o Império Estelar Romulano caiam no Quadrante Beta, as duas forças se juntam à Federação Unida de Planetas e à União Cardassiana para constituir as quatro grandes potências no Quadrante Alfa no final do século 24.


Quadrante Beta


Além dos romulanos e das diferentes versões dos klingons, o destaque do Quadrante Beta é Vulcano, o planeta nativo de Spock e outros membros da espécie vulcana. Várias enciclopédias de Star Trek sugerem que Vulcano está localizado em um Setor de mesmo nome dentro do Quadrante Beta. A publicação Star Trek Charts, de 2002, também estima que a posição exata de Vulcano esteja em algum lugar no sistema estelar 40 Eridani que realmente existe a 16,3 anos-luz do Sol da Terra. Assim como Spock, os habitantes de Vulcano podem ser identificados por suas sobrancelhas erguidas e orelhas pontudas. Desprovidos de emoções, os vulcanos são conhecidos por levar uma vida baseada na lógica e no raciocínio.

O planeta natal Klingon, Qo'noS, e o planeta nativo do Império Romulano, Romulus, também se enquadram neste quadrante galáctico. O primeiro tem um sistema climático caótico com tempestades frequentes e uma paisagem rochosa caracterizada por numerosos vulcões adormecidos e cavernas. As espécies guerreiras nativas de Klingon estão ligadas por suas tradições marciais e valorizam a honra em combate. Quanto a Romulus, o planeta serviu como segundo lar para os romulanos desde que migraram de Vulcano. Os primos biológicos dos vulcanos tiveram que voltar para seu mundo natal original depois que o sol de Romulus explodiu em 2387. Conforme consta em A Próxima Geração, Risa também faz parte deste quadrante. Conhecido como o planeta do prazer, Risa é conhecido por sua cultura sexualmente liberada.


Quadrante Gama


O quadrante Gama inclui vários planetas Star Trek como Brax, Yadera, Meridian e outros. Como visto em Deep Space Nine, o Quadrante também abriga o Dominion, um conjunto agressivo de várias espécies alienígenas comandadas pelos Metamorfos Changelings (também conhecidos como Fundadores). Vários territórios do quadrante estão sob o controle dos Fundadores, embora tenham tido apenas dois mundos natais. O primeiro planeta natal dos Fundadores era um planeta desonesto que abrigava os Fundadores que estavam, naquela época, escapando da acusação dos "sólidos" (como eles se referiam aos não metamorfos). Em 2372, os Fundadores mudaram para um segundo planeta natal.


Quadrante Delta


Star Trek: First Contact (Jornada nas Estrelas: O Primeiro Contato) confirma a origem dos Borgs, mas não menciona o planeta natal dessa espécie. É o caso de muitas outras espécies do Delta, um quadrante relativamente inexplorado pela Federação Unida. Apenas a Voyager oferece mais detalhes sobre os planetas dentro do quadrante. Delta também é conhecido como o domínio de espécies antagônicas como os Borgs, os Kazons e os Vidiians. Os Borgs, seres cibernéticos, estão ligados principalmente por meio de uma mente coletiva conhecida como Coletivo. Quanto aos Kazons, são nômades por natureza, o que torna difícil rastrear seu planeta. Vidiians são igualmente migratórios e com cicatrizes no rosto como resultado da pandemia Fagia (Phage).


A Barreira Galáctica

A série original introduziu o que é conhecido como Barreira Galáctica de Star Trek. Nos anos seguintes, os Trekkers a chamaram de muitos nomes, desde Grande Barreira até Barreira de Energia, mas ainda há muito debate e discussão sobre a origem desse campo de energia que envolve a Via Láctea. As origens por trás de sua criação ainda são muito debatidas, por isso é incerto se a Barreira Galáctica foi criada por um processo natural ou por meios artificiais. A maioria das naves espaciais convencionais que tentaram cruzar a barreira foram frequentemente destruídas, com a tripulação ganhando traços psicoativos ao se aproximar dessa região.


A Galáxia de Andrômeda

A Via Láctea definitivamente não é a fronteira final em Jornada nas Estrelas já que várias outras galáxias estão além dela, como a Galáxia de Andrômeda. Andrômeda serve como um lar para o planeta Kelva, a capital do Império Kelvan. Os Kelvans são metamorfos altamente inteligentes. Por causa de sua superioridade intelectual, os Kelvans sentem que é seu dever governar outras espécies. A mesma galáxia também inclui as espécies humanoides conhecidas como os Criadores, criadores de robôs de serviço e postos avançados tanto na Galáxia de Andrômeda quanto na Via Láctea. Os postos avançados eram uma necessidade residencial, dado que uma supernova destruiu seu mundo natal.


As Espécies Extragalácticas

Abrangendo áreas que fazem fronteira com a Barreira Galáctica de Jornada nas Estrelas, os planetas e espécies provenientes das galáxias além da Via Láctea ainda são vagos na mitologia de Jornada nas Estrelas. Ainda assim, algumas informações foram obtidas sobre determinadas espécies extragalácticas humanoides e não humanoides. A espécie 10-C é um exemplo importante. Uma raça não humanoide altamente avançada com membros muito maiores que os humanos, a espécie é responsável pela criação da destrutiva Anomalia da Matéria Escura. Com seus corpos adaptados para flutuar em camadas de gás, as Espécies 10-C pertencem a um planeta natal próximo à Barreira Galáctica. Outros exemplos de espécies extragalácticas incluem a "ameba espacial" Nacene, o Ornithoid fisicamente frágil e raças imortais como o Q e o Douwd.


O centro da galáxia

Star Trek V: The Final Frontier (Jornada nas Estrelas: A Fronteira Final) revela a presença do planeta mitológico Sha Ka Ree, bem no centro da galáxia; e que não se enquadra em nenhum quadrante. Um equivalente do conceito de céu, Sha Ka Ree é considerado na mitologia vulcana como o reino de toda a criação. Mas devido ao medo da humanidade de explorar o desconhecido e a segunda Barreira Galáctica, a natureza física exata permanece inexplorada e é considerada uma entidade mítica. Isso prova como os mistérios da galáxia principal de Jornada nas Estrelas não vão apenas além de seu exterior, mas também se estende ao seu próprio núcleo.

Fonte da tradução: https://screenrant.com/star-trek-four-quadrants-galaxy-alpha-beta-explained/

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quarta-feira, 4 de janeiro de 2023

Bilíngues alternam as tarefas mais rapidamente do que monolíngues, porém...

Revista Gestão Universitária
gestãouniversitaria.com.br

 Bilíngues alternam as tarefas mais rapidamente do que monolíngues, mostra estudo financiado pelo NIH (National Institutes of Health)

Os bilíngues são mais lentos quando se trata de construir o vocabulário, mas são melhores em multitarefa do que os monolíngues.

Tradução: Eduardo Vargas

As crianças que crescem aprendendo a falar duas línguas são melhores em alternar entre as tarefas do que as crianças que aprendem a falar apenas uma língua, de acordo com um estudo parcialmente financiado pelo National Institutes of Health. No entanto, o estudo também descobriu que os bilíngues são mais lentos para adquirir vocabulário do que os monolíngues, porque os bilíngues devem dividir seu tempo entre dois idiomas, enquanto os monolíngues precisam se concentrar em apenas um.

No estudo, crianças bilíngues e monolíngues foram solicitadas a pressionar uma tecla de computador enquanto visualizavam uma série de imagens – de animais ou representações de cores. Quando as respostas se limitaram a uma das duas categorias, as crianças responderam na mesma velocidade. Mas quando as crianças foram solicitadas a mudar de animais para uma cor e pressionar um botão diferente para a nova categoria, os bilíngues foram mais rápidos em fazer a mudança do que os monolíngues.

Os pesquisadores costumam usar essa tarefa de troca para avaliar um conjunto de processos mentais conhecido como funcionamento executivo – geralmente definido como a capacidade de prestar atenção, planejar, organizar e criar estratégias. A tarefa envolve três processos mentais: a capacidade de manter uma regra ou princípio em mente (memória de trabalho), inibição (a capacidade de abster-se de cumprir uma regra) e mudança (a capacidade de fazer a mudança e agir de acordo com outra regra). .

"Em termos mais simples, a troca de tarefas é um indicador da capacidade de multitarefa", disse Peggy McCardle, Ph.D., chefe do Departamento de Desenvolvimento e Comportamento Infantil do Instituto Nacional de Saúde Infantil e Humana Eunice Kennedy Shriver, do NIH Development, que financiou o estudo. “Os bilíngues têm em mente dois conjuntos de regras de linguagem e seus cérebros aparentemente estão programados para alternar entre eles, dependendo das circunstâncias.”

(A entrevista do NIH Radio com o Dr. McCardle sobre o estudo, “Crianças bilíngues podem ter uma vantagem cognitiva”, está disponível em http://www.nih.gov/news/radio/healthmatters/index.htm.)

O estudo, publicado online na Child Development, foi conduzido por Raluca Barac e Ellen Bialystok na York University em Toronto, Canadá. Os pesquisadores testaram um total de 104 crianças. Eles compararam os resultados dos testes de monolíngues falantes de inglês com os de bilíngues chinês-inglês, bilíngues francês-inglês e bilíngues espanhol-inglês.

O Departamento de Desenvolvimento e Comportamento Infantil do NICHD patrocina pesquisas sobre leitura e dificuldades de leitura, com o objetivo de identificar os fatores que ajudam crianças falantes de inglês, bilíngues e crianças que aprendem inglês como segunda língua a se tornarem proficientes em leitura e escrita em inglês. Em 2009, 21% das crianças americanas falavam um idioma diferente do inglês em casa.

O Dr. McCardle observou que, nos Estados Unidos, os estudos sobre bilinguismo são muitas vezes complicados pelas diferenças culturais e econômicas entre a maioria, monolíngues falantes de inglês e bilíngues, ou grupos de imigrantes que aprendem uma segunda língua, que muitas vezes também carecem de recursos econômicos. Por isso, os pesquisadores não sabiam se a diferença que podem observar nas notas dos testes entre os grupos se deve ao próprio bilinguismo ou às diferenças econômicas entre os imigrantes recentes e aqueles cujas famílias estão no país há mais tempo. O Canadá tem uma grande população de língua francesa, com níveis de renda comparáveis aos da população de língua inglesa. Por esse motivo, os pesquisadores do presente estudo poderiam descartar diferenças econômicas como um potencial contribuinte para os resultados do estudo, pelo menos ao comparar monolíngues falantes de inglês com bilíngues francês-inglês.

No estudo, os pesquisadores testaram as habilidades cognitivas verbais e não-verbais de 104 crianças de 6 anos da área de Toronto. Todos eram estudantes de escolas públicas e de origens econômicas e sociais semelhantes. Além de monolíngues em inglês e bilíngues inglês-francês, o estudo também incluiu bilíngues inglês-espanhol e inglês-chinês. Juntamente com a tarefa de troca, a bateria de testes consistia em três testes de habilidade verbal da língua inglesa. Os testes verbais mediram o vocabulário e a compreensão das crianças de tarefas linguísticas como formar plurais, conjugar verbos, estrutura gramatical e regras de pronúncia do inglês.

Para a tarefa de troca, os escores de precisão foram semelhantes para todos os grupos, com os grupos escolhendo a opção correta aproximadamente na mesma proporção de vezes. No entanto, todos os bilíngues conseguiram mudar de uma tarefa para outra mais rapidamente do que os monolíngues.

Estudos anteriores também mostraram que os bilíngues podem realizar a tarefa de troca mais rapidamente do que os monolíngues. No entanto, esses estudos tendiam a incluir apenas um grupo de bilíngues e, portanto, não podiam descartar se era o próprio bilinguismo que conferia maior capacidade de fazer a troca ou se era algum aspecto da língua falada pelos bilíngues. O fato de todos os três grupos de bilíngues no estudo atual poderem fazer a troca mais rapidamente do que os monolíngues indicam que é o próprio bilinguismo que confere a capacidade de troca mais rápida.

Em testes de habilidade verbal, os monolíngues da língua inglesa pontuaram mais alto em uma medida de vocabulário receptivo de inglês - o corpo de palavras que uma pessoa reconhece bem o suficiente para compreender ao ouvi-las. Por terem que aprender apenas inglês, os monolíngues conseguiram adquirir um vocabulário maior do que qualquer um dos grupos bilíngues, que precisam dividir seu tempo entre a aquisição de dois vocabulários. No entanto, os bilíngues inglês-espanhol pontuaram quase tão bem quanto os monolíngues ingleses na medida do vocabulário receptivo.

Os monolíngues também obtiveram pontuações mais altas do que os outros grupos em um teste que mede o conhecimento da gramática inglesa e o significado das palavras. Os bilíngues inglês-espanhol pontuaram mais alto no teste gramatical do que os bilíngues chinês-inglês, que pontuaram mais alto do que os bilíngues inglês-francês. Os bilíngues espanhóis frequentaram escolas de língua inglesa, o que pode ter proporcionado uma vantagem nos testes de gramática inglesa em comparação com os bilíngues franceses, que frequentaram escolas de língua francesa.

Os bilíngues espanhóis pontuaram mais no teste de consciência metalinguística - uma compreensão da estrutura das palavras como base para formar plurais, possessivos, tempos verbais e palavras compostas. Os monolíngues e os bilíngues chineses e franceses receberam pontuações comparáveis no teste metalinguístico. Os pesquisadores concluíram que a semelhança do espanhol com o inglês e o fato de que os bilíngues espanhóis frequentarem escolas de língua inglesa provavelmente combinaram para dar aos bilíngues espanhóis uma vantagem sobre todos os outros grupos na tarefa metalinguística e uma vantagem sobre todos os grupos bilíngues nas outras tarefas de linguagem.

Sobre o Instituto Nacional Eunice Kennedy Shriver de Saúde Infantil e Desenvolvimento Humano (NICHD): O NICHD patrocina pesquisas sobre desenvolvimento, antes e depois do nascimento; saúde materna, infantil e familiar; biologia reprodutiva e questões populacionais; e reabilitação médica. Para obter mais informações, visite o site do Instituto em http://www.nichd.nih.gov.

Fonte para a tradução acima: https://www.nih.gov/news-events/news-releases/bilinguals-switch-tasks-faster-monolinguals-nih-funded-study-shows

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