Star Trek - Jornada nas Estrelas - Os 4 quadrantes e a galáxia de Star Trek explicados

 

Os 4 quadrantes e a galáxia de Star Trek explicados

Por SHAURYA THAPA

Publicado em 28/12/2022

Traduzido por: Eduardo Vargas

Juntamente com os quadrantes da Via Láctea, o universo de Star Trek abrange barreiras galácticas, outras galáxias e até mesmo um universo mitológico.

A maior parte da ação em Star Trek (Jornada nas Estrelas) acontece na Via Láctea do mundo real; dividida em quatro quadrantes, nomeados com as quatro primeiras letras do alfabeto grego: Alfa, Beta, Gama e Delta. Estas são as regiões galácticas que incluem planetas significativos como Vulcano, Qo'noS e, claro, a Terra. Gama e Delta são povoados com planetas de origens sinistras, os quadrantes Alfa e Beta talvez sejam os mais abordados na mitologia de Star Trek. Apesar dessa divisão comum, The Next Generation (A Próxima Geração) também se refere a um novo quadrante conhecido como Morgana. Mas não se sabe muito sobre essa região, pois não foi mais mencionada.

Mesmo além dos Quadrantes, os fãs fervorosos de Jornada nas Estrelas podem avistar a Barreira Galáctica e vários outros objetos celestes que estão presentes em outras galáxias, como a Galáxia de Andrômeda (também um fenômeno do mundo real) que ainda precisa ser mais explorado pela franquia. Embora a maioria desses quadrantes galácticos possam ser vistos como fenômenos astronômicos enraizados na explicação científica, os mitos também podem incorporar seres quase divinos como o Sha Ka Ree em regiões como a chamada "Grande Barreira". As duas Barreiras carregam dentro de si tais mistérios celestiais que merecem explicações próprias.

Quadrante Alfa

O Quadrante Alfa contém mais de 60 mundos natais, incluindo o planeta natal do Capitão Kirk, a Terra (que os Trekkers chamariam de Terra ou Sol III). Outros planetas importantes incluem o planeta Tellarite nativo Tellar Prime, Trill, que abriga as espécies humanoides de mesmo nome e os simbiontes não humanoides Trill, e Betazed, habitado pelos Betazoids, uma espécie humanoide que possui naves espaciais com capacidade de dobra. Embora a maioria dos territórios sob o Império Klingon e o Império Estelar Romulano caiam no Quadrante Beta, as duas forças se juntam à Federação Unida de Planetas e à União Cardassiana para constituir as quatro grandes potências no Quadrante Alfa no final do século 24.

Quadrante Beta

Além dos romulanos e das diferentes versões dos klingons, o destaque do Quadrante Beta é Vulcano, o planeta nativo de Spock e outros membros da espécie vulcana. Várias enciclopédias de Star Trek sugerem que Vulcano está localizado em um Setor de mesmo nome dentro do Quadrante Beta. A publicação Star Trek Charts, de 2002, também estima que a posição exata de Vulcano esteja em algum lugar no sistema estelar 40 Eridani que realmente existe a 16,3 anos-luz do Sol da Terra. Assim como Spock, os habitantes de Vulcano podem ser identificados por suas sobrancelhas erguidas e orelhas pontudas. Desprovidos de emoções, os vulcanos são conhecidos por levar uma vida baseada na lógica e no raciocínio.

O planeta natal Klingon, Qo'noS, e o planeta nativo do Império Romulano, Romulus, também se enquadram neste quadrante galáctico. O primeiro tem um sistema climático caótico com tempestades frequentes e uma paisagem rochosa caracterizada por numerosos vulcões adormecidos e cavernas. As espécies guerreiras nativas de Klingon estão ligadas por suas tradições marciais e valorizam a honra em combate. Quanto a Romulus, o planeta serviu como segundo lar para os romulanos desde que migraram de Vulcano. Os primos biológicos dos vulcanos tiveram que voltar para seu mundo natal original depois que o sol de Romulus explodiu em 2387. Conforme consta em A Próxima Geração, Risa também faz parte deste quadrante. Conhecido como o planeta do prazer, Risa é conhecido por sua cultura sexualmente liberada.

Quadrante Gama

O quadrante Gama inclui vários planetas Star Trek como Brax, Yadera, Meridian e outros. Como visto em Deep Space Nine, o Quadrante também abriga o Dominion, um conjunto agressivo de várias espécies alienígenas comandadas pelos Metamorfos Changelings (também conhecidos como Fundadores). Vários territórios do quadrante estão sob o controle dos Fundadores, embora tenham tido apenas dois mundos natais. O primeiro planeta natal dos Fundadores era um planeta desonesto que abrigava os Fundadores que estavam, naquela época, escapando da acusação dos "sólidos" (como eles se referiam aos não metamorfos). Em 2372, os Fundadores mudaram para um segundo planeta natal.

Quadrante Delta

Star Trek: First Contact (Jornada nas Estrelas: O Primeiro Contato) confirma a origem dos Borgs, mas não menciona o planeta natal dessa espécie. É o caso de muitas outras espécies do Delta, um quadrante relativamente inexplorado pela Federação Unida. Apenas a Voyager oferece mais detalhes sobre os planetas dentro do quadrante. Delta também é conhecido como o domínio de espécies antagônicas como os Borgs, os Kazons e os Vidiians. Os Borgs, seres cibernéticos, estão ligados principalmente por meio de uma mente coletiva conhecida como Coletivo. Quanto aos Kazons, são nômades por natureza, o que torna difícil rastrear seu planeta. Vidiians são igualmente migratórios e com cicatrizes no rosto como resultado da pandemia Fagia (Phage).

A Barreira Galáctica

A série original introduziu o que é conhecido como Barreira Galáctica de Star Trek. Nos anos seguintes, os Trekkers a chamaram de muitos nomes, desde Grande Barreira até Barreira de Energia, mas ainda há muito debate e discussão sobre a origem desse campo de energia que envolve a Via Láctea. As origens por trás de sua criação ainda são muito debatidas, por isso é incerto se a Barreira Galáctica foi criada por um processo natural ou por meios artificiais. A maioria das naves espaciais convencionais que tentaram cruzar a barreira foram frequentemente destruídas, com a tripulação ganhando traços psicoativos ao se aproximar dessa região.

A Galáxia de Andrômeda

A Via Láctea definitivamente não é a fronteira final em Jornada nas Estrelas já que várias outras galáxias estão além dela, como a Galáxia de Andrômeda. Andrômeda serve como um lar para o planeta Kelva, a capital do Império Kelvan. Os Kelvans são metamorfos altamente inteligentes. Por causa de sua superioridade intelectual, os Kelvans sentem que é seu dever governar outras espécies. A mesma galáxia também inclui as espécies humanoides conhecidas como os Criadores, criadores de robôs de serviço e postos avançados tanto na Galáxia de Andrômeda quanto na Via Láctea. Os postos avançados eram uma necessidade residencial, dado que uma supernova destruiu seu mundo natal.

As Espécies Extragalácticas

Abrangendo áreas que fazem fronteira com a Barreira Galáctica de Jornada nas Estrelas, os planetas e espécies provenientes das galáxias além da Via Láctea ainda são vagos na mitologia de Jornada nas Estrelas. Ainda assim, algumas informações foram obtidas sobre determinadas espécies extragalácticas humanoides e não humanoides. A espécie 10-C é um exemplo importante. Uma raça não humanoide altamente avançada com membros muito maiores que os humanos, a espécie é responsável pela criação da destrutiva Anomalia da Matéria Escura. Com seus corpos adaptados para flutuar em camadas de gás, as Espécies 10-C pertencem a um planeta natal próximo à Barreira Galáctica. Outros exemplos de espécies extragalácticas incluem a "ameba espacial" Nacene, o Ornithoid fisicamente frágil e raças imortais como o Q e o Douwd.

O centro da galáxia

Star Trek V: The Final Frontier (Jornada nas Estrelas: A Fronteira Final) revela a presença do planeta mitológico Sha Ka Ree, bem no centro da galáxia; e que não se enquadra em nenhum quadrante. Um equivalente do conceito de céu, Sha Ka Ree é considerado na mitologia vulcana como o reino de toda a criação. Mas devido ao medo da humanidade de explorar o desconhecido e a segunda Barreira Galáctica, a natureza física exata permanece inexplorada e é considerada uma entidade mítica. Isso prova como os mistérios da galáxia principal de Jornada nas Estrelas não vão apenas além de seu exterior, mas também se estende ao seu próprio núcleo.

Fonte da tradução: https://screenrant.com/star-trek-four-quadrants-galaxy-alpha-beta-explained/

Gostou? Acha que poderia ser útil para mais alguém? Enriqueça suas redes sociais compartilhando num dos ícones abaixo (facebook, twitter). 

 And then? Did you like it? Share it! 

Outras matérias traduzidas, clique aqui

TRABALHOS DE TRADUÇÃO PUBLICADOS, clique aqui

Bilíngues alternam as tarefas mais rapidamente do que monolíngues, porém...

Revista Gestão Universitária
gestãouniversitaria.com.br

 Bilíngues alternam as tarefas mais rapidamente do que monolíngues, mostra estudo financiado pelo NIH (National Institutes of Health)

Os bilíngues são mais lentos quando se trata de construir o vocabulário, mas são melhores em multitarefa do que os monolíngues.

Tradução: Eduardo Vargas

As crianças que crescem aprendendo a falar duas línguas são melhores em alternar entre as tarefas do que as crianças que aprendem a falar apenas uma língua, de acordo com um estudo parcialmente financiado pelo National Institutes of Health. No entanto, o estudo também descobriu que os bilíngues são mais lentos para adquirir vocabulário do que os monolíngues, porque os bilíngues devem dividir seu tempo entre dois idiomas, enquanto os monolíngues precisam se concentrar em apenas um.

No estudo, crianças bilíngues e monolíngues foram solicitadas a pressionar uma tecla de computador enquanto visualizavam uma série de imagens – de animais ou representações de cores. Quando as respostas se limitaram a uma das duas categorias, as crianças responderam na mesma velocidade. Mas quando as crianças foram solicitadas a mudar de animais para uma cor e pressionar um botão diferente para a nova categoria, os bilíngues foram mais rápidos em fazer a mudança do que os monolíngues.

Os pesquisadores costumam usar essa tarefa de troca para avaliar um conjunto de processos mentais conhecido como funcionamento executivo – geralmente definido como a capacidade de prestar atenção, planejar, organizar e criar estratégias. A tarefa envolve três processos mentais: a capacidade de manter uma regra ou princípio em mente (memória de trabalho), inibição (a capacidade de abster-se de cumprir uma regra) e mudança (a capacidade de fazer a mudança e agir de acordo com outra regra). .

"Em termos mais simples, a troca de tarefas é um indicador da capacidade de multitarefa", disse Peggy McCardle, Ph.D., chefe do Departamento de Desenvolvimento e Comportamento Infantil do Instituto Nacional de Saúde Infantil e Humana Eunice Kennedy Shriver, do NIH Development, que financiou o estudo. “Os bilíngues têm em mente dois conjuntos de regras de linguagem e seus cérebros aparentemente estão programados para alternar entre eles, dependendo das circunstâncias.”

(A entrevista do NIH Radio com o Dr. McCardle sobre o estudo, “Crianças bilíngues podem ter uma vantagem cognitiva”, está disponível em http://www.nih.gov/news/radio/healthmatters/index.htm.)

O estudo, publicado online na Child Development, foi conduzido por Raluca Barac e Ellen Bialystok na York University em Toronto, Canadá. Os pesquisadores testaram um total de 104 crianças. Eles compararam os resultados dos testes de monolíngues falantes de inglês com os de bilíngues chinês-inglês, bilíngues francês-inglês e bilíngues espanhol-inglês.

O Departamento de Desenvolvimento e Comportamento Infantil do NICHD patrocina pesquisas sobre leitura e dificuldades de leitura, com o objetivo de identificar os fatores que ajudam crianças falantes de inglês, bilíngues e crianças que aprendem inglês como segunda língua a se tornarem proficientes em leitura e escrita em inglês. Em 2009, 21% das crianças americanas falavam um idioma diferente do inglês em casa.

O Dr. McCardle observou que, nos Estados Unidos, os estudos sobre bilinguismo são muitas vezes complicados pelas diferenças culturais e econômicas entre a maioria, monolíngues falantes de inglês e bilíngues, ou grupos de imigrantes que aprendem uma segunda língua, que muitas vezes também carecem de recursos econômicos. Por isso, os pesquisadores não sabiam se a diferença que podem observar nas notas dos testes entre os grupos se deve ao próprio bilinguismo ou às diferenças econômicas entre os imigrantes recentes e aqueles cujas famílias estão no país há mais tempo. O Canadá tem uma grande população de língua francesa, com níveis de renda comparáveis aos da população de língua inglesa. Por esse motivo, os pesquisadores do presente estudo poderiam descartar diferenças econômicas como um potencial contribuinte para os resultados do estudo, pelo menos ao comparar monolíngues falantes de inglês com bilíngues francês-inglês.

No estudo, os pesquisadores testaram as habilidades cognitivas verbais e não-verbais de 104 crianças de 6 anos da área de Toronto. Todos eram estudantes de escolas públicas e de origens econômicas e sociais semelhantes. Além de monolíngues em inglês e bilíngues inglês-francês, o estudo também incluiu bilíngues inglês-espanhol e inglês-chinês. Juntamente com a tarefa de troca, a bateria de testes consistia em três testes de habilidade verbal da língua inglesa. Os testes verbais mediram o vocabulário e a compreensão das crianças de tarefas linguísticas como formar plurais, conjugar verbos, estrutura gramatical e regras de pronúncia do inglês.

Para a tarefa de troca, os escores de precisão foram semelhantes para todos os grupos, com os grupos escolhendo a opção correta aproximadamente na mesma proporção de vezes. No entanto, todos os bilíngues conseguiram mudar de uma tarefa para outra mais rapidamente do que os monolíngues.

Estudos anteriores também mostraram que os bilíngues podem realizar a tarefa de troca mais rapidamente do que os monolíngues. No entanto, esses estudos tendiam a incluir apenas um grupo de bilíngues e, portanto, não podiam descartar se era o próprio bilinguismo que conferia maior capacidade de fazer a troca ou se era algum aspecto da língua falada pelos bilíngues. O fato de todos os três grupos de bilíngues no estudo atual poderem fazer a troca mais rapidamente do que os monolíngues indicam que é o próprio bilinguismo que confere a capacidade de troca mais rápida.

Em testes de habilidade verbal, os monolíngues da língua inglesa pontuaram mais alto em uma medida de vocabulário receptivo de inglês - o corpo de palavras que uma pessoa reconhece bem o suficiente para compreender ao ouvi-las. Por terem que aprender apenas inglês, os monolíngues conseguiram adquirir um vocabulário maior do que qualquer um dos grupos bilíngues, que precisam dividir seu tempo entre a aquisição de dois vocabulários. No entanto, os bilíngues inglês-espanhol pontuaram quase tão bem quanto os monolíngues ingleses na medida do vocabulário receptivo.

Os monolíngues também obtiveram pontuações mais altas do que os outros grupos em um teste que mede o conhecimento da gramática inglesa e o significado das palavras. Os bilíngues inglês-espanhol pontuaram mais alto no teste gramatical do que os bilíngues chinês-inglês, que pontuaram mais alto do que os bilíngues inglês-francês. Os bilíngues espanhóis frequentaram escolas de língua inglesa, o que pode ter proporcionado uma vantagem nos testes de gramática inglesa em comparação com os bilíngues franceses, que frequentaram escolas de língua francesa.

Os bilíngues espanhóis pontuaram mais no teste de consciência metalinguística - uma compreensão da estrutura das palavras como base para formar plurais, possessivos, tempos verbais e palavras compostas. Os monolíngues e os bilíngues chineses e franceses receberam pontuações comparáveis no teste metalinguístico. Os pesquisadores concluíram que a semelhança do espanhol com o inglês e o fato de que os bilíngues espanhóis frequentarem escolas de língua inglesa provavelmente combinaram para dar aos bilíngues espanhóis uma vantagem sobre todos os outros grupos na tarefa metalinguística e uma vantagem sobre todos os grupos bilíngues nas outras tarefas de linguagem.

Sobre o Instituto Nacional Eunice Kennedy Shriver de Saúde Infantil e Desenvolvimento Humano (NICHD): O NICHD patrocina pesquisas sobre desenvolvimento, antes e depois do nascimento; saúde materna, infantil e familiar; biologia reprodutiva e questões populacionais; e reabilitação médica. Para obter mais informações, visite o site do Instituto em http://www.nichd.nih.gov.

Fonte para a tradução acima: https://www.nih.gov/news-events/news-releases/bilinguals-switch-tasks-faster-monolinguals-nih-funded-study-shows

Gostou? Acha que poderia ser útil para mais alguém? Enriqueça suas redes sociais compartilhando num dos ícones abaixo (facebook, google +, twitter).

Then? Do you like it?

Share it!

Outras matérias traduzidas, clique aqui

TRABALHOS DE TRADUÇÃO PUBLICADOS, clique aqui

Linguagem inclusiva de gênero - Gender-Inclusive Writing (Translated from English into Portuguese)

 

Introdução

Olá, designers de conteúdo, designers de UX, gerentes de produto, pessoal de localização e todo integrante de equipes de marketing. Quando chegar a hora de promover seus produtos, consulte este guia para obter sugestões de práticas recomendadas sobre o uso de linguagem inclusiva de gênero para garantir que todas as pessoas se sintam bem-vindas e reconhecidas em suas campanhas.

Perguntas para orientar a escrita neutra em termos de gênero

Antes de começar a criar conteúdo para um produto, você e sua equipe devem levar em consideração essas questões para ajudar a orientar nesse desenvolvimento de conteúdo de forma a ser inclusivo para todos os tipos de usuários.

1. A menção ou solicitação de sexo ou gênero biológico é absolutamente necessária para o produto? (Como pode ser para aplicativos médicos, aplicativos de namoro ou aplicativos matrimoniais.)

2. Seu produto aborda os usuários de forma adequada sem ofender ou ferir crenças?

3. Você usou Masculino, Feminino, Sr., Sra. ou Srta. para se referir aos seus usuários? Eles se sentiriam respeitados com esses títulos – ou rotulados? Seria possível remover tais tratamentos?

4. Seus formulários e mensagens de erro não contam com gênero para incluir todos que deles se utilizam? Por exemplo, seu produto usa linguagem inclusiva de gênero para erros de validação de entrada?

Aqui está um exemplo de uso desnecessário de linguagem de gênero:

Etiqueta: Digite seu nome

Texto de dica: Sr. Manish ou Sra. Priya

Sempre imagine um grupo-alvo muito diversificado para seus produtos e trabalhe para incluir todo mundo. Pense “Como preferem se identificar?” Evite excluir pessoas.

Como escrever para formulários

Os formulários de coleta de dados existem em quase todos os aplicativos e sites, por isso faz sentido trabalharmos muito para garantir que nossos formulários sejam adequados ao gênero. Aqui estão nossas recomendações.

Não misture sexo e gênero

A Organização Mundial da Saúde resume a diferença entre sexo e gênero da seguinte maneira:

Sexo refere-se às “diferentes características biológicas e fisiológicas de machos e fêmeas, como órgãos reprodutivos, cromossomos, hormônios, etc.”

Gênero refere-se às “características socialmente construídas de mulheres e homens – como normas, papéis e relacionamentos de e entre grupos de mulheres e homens. Varia de sociedade para sociedade e pode ser alterada. O conceito de gênero inclui cinco elementos importantes: relacional, hierárquico, histórico, contextual e institucional.

Embora as pessoas nasçam homem ou mulher, elas aprendem normas e comportamentos apropriados – incluindo como devem interagir com outras pessoas do mesmo sexo ou do sexo oposto dentro das famílias, comunidades e locais de trabalho. Quando indivíduos ou grupos não se “encaixam” nas normas de gênero estabelecidas, muitas vezes enfrentam estigma, práticas discriminatórias ou exclusão social – todos os quais afetam negativamente a saúde.”

Explique por que você está pedindo detalhes

Há muitas razões para pedir que identifiquem o sexo ou gênero. Aplicativos médicos, aplicativos de censo, aplicativos de terapia ou mesmo aplicativos políticos podem ter justificativas em pedir que se identifiquem visando uma coleta apropriada de dados. Nossa orientação é que a coleta de dados baseada em gênero beneficie os próprios usuários.

Se você tiver problemas em justificar a necessidade desses dados, considere remover a pergunta completamente.

Inclua opções não binárias em suas listas

Acomode todas as pessoas incluindo pelo menos uma opção não binária em sua lista de seleção. Evite usar o termo “Outro”, porque isso soa (e provavelmente parece) alienante.

Permitir que os usuários adicionem um sexo personalizado

Deixe decidirem como desejam ser abordados. Se sua equipe de produto oferece suporte à adição de termos personalizados, considere incluir as opções mais comuns na lista de seleção do seu aplicativo.

Permitir que os usuários não escolham

Você realmente precisa saber o sexo ou gênero de alguém? Caso contrário, considere tornar a pergunta opcional – ou removê-la.

Incluir todas as formas de famílias

Ao solicitar os detalhes dos integrantes da família, inclua todas as formas de famílias

Acomode todos reconhecendo as variadas formas, configurações, funções e circunstâncias únicas que as “famílias” representam.

• Certifique-se de que suas entradas aceitam dois pais do mesmo sexo.

• Considere todas as formas de tutores que existem para as crianças: avós,

tias ou tios, pais adotivos ou famílias adotivas que incluam 4 adultos que podem responder se uma criança precisar de ajuda.

Termos como “responsável” ou mesmo apenas “contato principal” para a tutela de uma criança são exemplos neutros.

Em seguida, abordaremos técnicas para escrever em formatos neutros ou inclusivos de gênero.

Use formatos de escrita que já existem agora

Muitas linguagens de gênero já possuem soluções para incorporar à sua escrita. Aqui estão exemplos.

Escolha palavras neutras

Inglês:

People, team members

Utilize “The user must confirm their profile details before logging in.” (pronome possessivo neutro “their” em linha com o pronome neutro “they”)”, no lugar de “The user must confirm his profile details before logging in.”

Português:

Substitua <Nossos usuários; Mantenha-se atualizado

Por <Como pessoas usuárias; Continue se atualizando

Escolha palavras iguais para todos os gêneros

Escolha palavras que sejam escritas da mesma forma para todos os gêneros, mas que possam ser lidas nas formas masculina e feminina. As regras de idioma falado podem ser diferentes, portanto, essas sugestões podem não funcionar para interfaces de voz (VUI/VUX/CD).

Português:

Em vez de “Nossos clientes; os diretores; os funcionários”

Utilize “Clientes da empresa; a diretoria; as pessoas que trabalham na empresa”

Mude para uma pessoa neutra ou uma construção impessoal – como se o usuário estivesse se referindo a si mesmo

Inglês:

Escreva em um estilo que aborde os usuários diretamente usando o pronome “você”. Isso também é chamado de “segunda pessoa”.

Em vez de “The user must confirm his profile details before logging in.”

Utilize “Please confirm your profile details before logging in.”

Português:

Em vez de “O usuário precisa garantir os dados do perfil antes de conectar”

Utilize “Por favor, confirme seus dados de perfil antes de se conectar.”

Encontre um desvio e reformule

Ao reconsiderar sua escolha de palavras, muitas vezes é possível criar uma frase neutra em termos de gênero.

Português:

Troque “Você está pronto; Ficou interessado; Mantenha-se atualizado”

Por “Você é uma pessoa pronta para; Tem interesse? / Interessou-se; Continue se atualizando”

Outras estratégias:

Fale sobre a ação em vez do substantivo

Use os nomes das pessoas ao se dirigir a elas

Use a voz passiva quando apropriado

English:

Use “Confirmation of your profile details is necessary before login.”

E não “The user must confirm his profile details before logging in.”

Inovação linguística

Não são ferramentas utilizadas dentro da linguagem, nem são soluções tecnológicas. Para essa abordagem, trata-se de alterar o idioma na fonte.

Escreva ambos os sufixos separados por um caractere especial

Escreva usando as letras de gênero das formas feminina e masculina e separe-as com um ponto (.), asterisco (*), barra (/), dois pontos (:), parênteses () ou barra vertical (|).

Em vez de “Usuário, Produtor; Você está preparado?”

Utilize “Usuário(a); Produtor(a); Você está preparado(a)?”

Escreva ambos os sufixos sem separação

Considere escrever os sufixos feminino e masculino um após o outro, sem separação.

Português:

Usuário ou usuária; candidato ou candidata.

Inventar um novo conjunto de palavras, letras ou caracteres (neologismos)

Essas novas palavras podem ser lidas tanto na forma masculina quanto na feminina, deixando para os leitores a decisão.

Inglês:

• Hir (um pronome raro, mas totalmente neutro)

• Latim (o "x" substitui "a" ou "o" para torná-lo neutro)

Portuguese:

• Usuári@

• Amig@

Adicione um novo final neutro

Português:

A letra ə (schwa) não é acessível aos leitores de tela, então a solução não é a ideal.

Usuáriə ; Elx; Elxs, Amigue; Você está preparadə?

Soluções tecnológicas

Use uma variável determinada pelo cliente:

Pergunte na inscrição ou no início da sessão como gostariam de ser abordados.

Use variáveis para dividir a interface em duas (ou mais) visualizações de usuári@, na forma masculina ou feminina (e na forma neutra, se você tiver uma em seu idioma). Em seguida, exiba todos os termos relacionados a gênero usando o gênero de usuári@ aplicável.

Substituir termos de gênero programaticamente

• A indústria enfrenta atualmente grandes carências de {trabalhadores}.

• A indústria enfrenta atualmente grandes carências de {pessoal}.

Geralmente, uma reescrita é sempre melhor do que tentar forçar um ajuste de substituição de palavras.

• Atualmente não há trabalhadores suficientes para a indústria.

• Não há pessoas suficientes trabalhando na indústria.

• As empresas lutam para preencher as vagas em aberto.

Conclusão

Esperamos que este guia tenha levado a alguns insights sobre como projetar experiências inclusivas de gênero em seu idioma. Este guia é um trabalho em andamento aberto às suas contribuições. Se você quiser contribuir, entre em contato com Kinneret Yifrah (kinnerety@gmail.com) ou Bobbie Wood (bobbie@uxcontent.com). Obrigado por ler!

Fonte: The international guide to gender-inclusive writing • UX Content Collective

O guia internacional para a escrita inclusiva de gênero

Dos designers de conteúdo do Projeto de Linguagem Inclusiva de Gênero:

• Kinneret Yifrah

• Bobbie Wood

• Katie Szymanski

• Bárbara Kofler

• Elisa Nunes

• Charmaine Paul

• Alice Orru

• Ruben Vitiello

• Adina Cretu

• Kristina Levchenia

• Aya Ueki

• Patricia Gómez Jurado

• Andrea Zamora

• Gladys Diandoki

• Jana Aydinbas

Gostou? Acha que poderia ser útil para mais alguém? Enriqueça suas redes sociais compartilhando num dos ícones abaixo (facebook, twitter). 

 And then? Did you like it? Share it! 

Outras matérias traduzidas, clique aqui

TRABALHOS DE TRADUÇÃO PUBLICADOS, clique aqui

 

Entrevista com Charlotte Mandell: “Nossa linguagem é moldada pela linguagem dos outros.”

8 DE JULHO DE 2022

Charlotte Mandell é tradutora literária francesa, nascida em Hartford, Connecticut, em 1968. Estudou na Boston Latin High School, na Université de Paris III, e na Bard College, onde se formou em literatura francesa e teoria cinematográfica.

Em abril de 2021 foi homenageada pelo governo francês com o Chevalier de l'Ordre des Arts et des Lettres. Mora no Vale Hudson com o marido, o poeta Robert Kelly.

— Oi, Charlotte. Muito bom tê-la aqui conosco hoje, estou super interessado em seu trabalho como tradutora. Para aqueles que talvez não a conheçam, fale um pouco sobre você?

— Obrigada pelo convite. É uma honra estar aqui. Sou tradutora literária há trinta anos e já traduzi mais de quarenta livros, incluindo obras de Maurice Blanchot, Jean-Luc Nancy, Paul Preciado, Jonathan Littell e Mathias Énard. Minha tradução de Compass, de Mathias Énard,foi pré-selecionada para o Prêmio Internacional Man Booker e recebeu o Prêmio Nacional de Tradução, em 2018. Em abril de 2021 fui homenageada pelo governo francês com o Chevalier de l'Ordre des Arts et des Lettres.

— Você está no processo de traduzir Marcel Proust In the Shadow of Young Women in Flower. Pode falar sobre como um projeto assim começa e os vários obstáculos ao longo do caminho? Perdoe minha ignorância, mas não imagino que seja tão simples quanto apenas traduzir palavras em uma página.

— As frases de Proust são intrincadas, complexas e podem incluir muitas orações e digressões subordinadas. O desafio para mim é acompanhar a sintaxe dele o mais de perto possível, para que vejamos o processo de pensamento por trás da construção das frases, como as coisas são encadeadas. Proust é famoso por sua capacidade de mostrar, por escrito, como uma pessoa pensa; não conheço nenhum outro autor que possa dissecar um único pensamento, uma única memória, tão precisa e minuciosamente, com tal discernimento e sensibilidade.

Meu desafio como tradutora é tentar seguir a própria maneira de pensar de Proust o mais de perto e fielmente possível, com o menor número possível de distrações e interpolações. Quero que as frases falem por si mesmas – não pretendo adicionar ou tirar nada. É definitivamente um desafio tentar ser o mais simples e, ao mesmo tempo, transmitir um pensamento ou ideia incrivelmente complexa.

Uma das coisas que torna as intrincadas e longas frases de Proust um pouco mais fáceis de seguir em francês é a existência de substantivos de gênero desse idioma. Parece uma coisa tão simples - une pomme (uma maçã, feminina), un jour (um dia, masculino), mas quando esse substantivo é seguido por um adjetivo que tem que concordar com o substantivo, torna mais fácil para um leitor francês saber quais adjetivos combinam com quais substantivos.

Como não temos substantivos de gênero em inglês, pode ser difícil esclarecer o referente, especialmente porque um predicado pode chegar muito tarde em uma sentença proustiana, quando já se esqueceu do assunto. Existem maneiras de contornar essa confusão (repetir o assunto ou, se absolutamente necessário, alterar a sintaxe ao redor para que o adjetivo fique mais próximo do substantivo), mas é um desafio.

— Como é um dia de trabalho típico para você?

— Eu sou uma pessoa mais da noite do que do dia, então, geralmente me deito tarde e levanto tarde —gostaria que fosse de outra forma — amo as manhãs e gostaria de poder aproveitá-las mais. Então, tomo um café da manhã/ brunch tardio e depois vou dar uma caminhada (vivemos em uma bela região do Vale Hudson, perto do Bard College).

Começo a trabalhar no final da tarde, após minha caminhada; trabalharei na minha mesa (no andar de cima, olhando para as árvores de faia e gafanhotos e um pequeno parque triangular) até o jantar. Às vezes ouço música clássica enquanto trabalho - costumava ouvir óperas bel canto, Bellini, Rossini, Donizetti - ou sonatas de piano de Bach ou Beethoven - mas ultimamente, com Proust, sinto que preciso trabalhar em silêncio, me concentrar nas frases dele. Se tiver que ouvir alguma coisa enquanto traduzo Proust, seria A Arte da Fuga, de Bach, que é uma espécie de equivalente musical das frases de Proust.

— Você tem uma contagem de palavras como alvo ou número de páginas que gostaria de traduzir todos os dias?

— Depende do livro - com um romance comum, tento fazer pelo menos dez páginas por dia, às vezes mais – costumo não trabalhar muito rapidamente. Com Proust, faço muito menos -talvez 1500 palavras por dia, mais ou menos quatro páginas. Cada frase leva tanto tempo!

— Qual você diria ter sido a experiência de tradução mais agradável até o momento?

— Adorei traduzir o romance de 500 páginas de Mathias Énard, Zone. Foi em um trem Milão-Roma (o número de páginas, 513, é o mesmo que o número de quilômetros entre as duas cidades), e tem o mesmo tipo de ritmo propulsivo e energético que um trem rápido. Como não há períodos, não há parada óbvia, então tive que me forçar a parar de traduzir no final do dia, antes de ficar muito cansada.

Entrei em uma espécie de estado de transe enquanto o traduzia, do qual era difícil emergir ao final do dia. Além disso, tenho por princípio nunca ler à frente, de modo que o texto que estou traduzindo é sempre fresco e emocionante; no caso de Zone, continuei querendo descobrir o que vinha a seguir. Sinto saudades dessa experiência. Também adorei traduzir Bússola, de Énard, que, embora tenha períodos, está escrita no mesmo tipo de narrativa de fluxo de consciência.

— Se você pudesse dar apenas um conselho para alguém tentando entrar no campo da tradução, qual seria?

— Leia o máximo que puder, em qualquer idioma que conheça (e até em alguns que você não domina). Um tradutor, como um autor, é um prisma de tudo o que já leu; nossa linguagem é moldada pela linguagem dos outros, assim como nós mesmos somos moldados pelos outros. E então (desculpe, dois conselhos): Encontre um autor que não seja bem conhecido e que ainda não tenha sido traduzido para o seu idioma; leia o máximo possível desse autor, traduza uma passagem favorita e envie o trecho para várias revistas e editores. Ajuda ser apaixonada pelo trabalho que se está traduzindo.

— Como é o seu espaço de trabalho de tradução?

— Não é muito grande, e um pouco mais confuso do que eu gostaria que fosse - costumo coletar coisas (rochas e conchas, principalmente), então, no meu caso, mais é definitivamente mais. Tem duas janelas - uma voltada para o leste, a outra para o norte – assim, recebe muita luz. Há uma estante cheia de livros franceses (principalmente ficção e poesia), outra com livros de referência e meu conjunto completo de Le Grand Robert (um dicionário francês muito bom), mais uma com todos os livros no original que traduzi, juntamente com minhas traduções. Também um monte de CDs, que nem costumo tocar muito. Algumas fotos da minha mãe, Betty Reid, no rancho em Colorado onde ela cresceu; do meu pai, Marvin Mandell, quando era soldado do exército durante a Segunda Guerra Mundial; do nosso amigo William Weaver, o grande tradutor de italiano, que me deram depois que ele morreu; e do meu marido, o poeta Robert Kelly.

Fonte: Entrevista com Charlotte Mandell: "Nossa linguagem é moldada pela linguagem dos outros." - Famous Writing Routines

Gostou? Acha que poderia ser útil para mais alguém? Enriqueça suas redes sociais compartilhando num dos ícones abaixo (facebook, twitter). 

 And then? Did you like it? Share it! 

Outras matérias traduzidas, clique aqui

TRABALHOS DE TRADUÇÃO PUBLICADOS, clique aqui